Tündérkémények - Színes, érdekes -
Könnygázgránátokkal a szavakkal szemben - Politika -
Kinek kell a politika?…és a politikus? - Politika -
Üres gyomrok, Tiszta Kezek - Gazdaság -
Karácsony: a tűzszünet ideje - Színes, érdekes -
200 + 22 év - Színes, érdekes -
Versenyfutás az idővel - Politika -
Kerüljük el a polgárháborút! - Politika -
Mennyibe kerül egy gyerek? - Gazdaság -
Megtörni csak azt lehet, akinek nincs gerince - Színes, érdekes -
Látható matematika: MATANDA - Színes, érdekes -
Fizessenek a politikusok - Politika -
Harapási rend – a csúcsragadozóknál - Politika -
HANGYA - történelem - Színes, érdekes -
Árfolyamgát - Gazdaság -
D-Day - SZEPTEMBER 29. - Civilek -
Ketyeg az időzített bomba az orvostársadalomban - Gazdaság -
Vége a lomizásnak? - Színes, érdekes -
Mennyi pénzből jöhet ki ma egy család? - Gazdaság -
Pata-csata helyett - Politika -
Egy vérlázító rendelkezés - Politika -
Küszöbön a globális vízhiány - Környezet -
Ki mennyit eszik? - Színes, érdekes -
Sírjunk vagy nevessünk? - Gazdaság -
Álláshalmozók
– avagy hány polgármester kell a parlamentbe? - Civilek -
Annak akit illet! - Vidék -
Pininfarina törpe - Zöld technológiák -
Ability Park - Civilek -
Levente Péter - Más szín a palettán - Portré -
Antibiotikus kakukkfű - Egészség -
Férfias voltam, vakmerő… - Színes, érdekes -
Nincs új a Nap alatt - Zöld technológiák -
Orbán Orbán foglya - Politika -
Szentlőrinc termálvízzel fűt - Zöld technológiák -
Vannak felelősök! - Környezet -
Hatalmas civil győzelem! - Vidék -
Választás-elemző - Politika -
Tisztességtelen eszközök - Vidék -
Gandhi tanítása - Színes, érdekes -
Választás - vállaljuk és merjük - Politika -
A legnagyobb érték - Portré -
Az ötödik erő - Politika -
Ki fizeti a révészt? - Gazdaság -
Szegény bankok? - Gazdaság -
Arzén a csapból - Egészség -
Helyi termelők a közétkeztetésben - Gazdaság -
Rongyrázás és pazarlás - Politika -
– A pedagógus mindennap küzdelmet vív, ha céljai eléréséhez nincsenek megfelelő szemléltető eszközei. Így vívódtam én is nap mint nap, amíg nem jöttem rá erre az egyszerű, de nagyon hatékony módszerre. Kísérletezgetéseim, próbálkozásaim során éreztem, hogy valamilyen eszközt kellene a gyerekek kezébe adni, amelynek segítségével láttatni tudom a matematikát, és amely segíti őket a megértésben és támogatja őket a mielőbbi önálló munkavégzésben. A lemaradásokat be kellett hozni, eközben a tehetséges gyerekeknek feladatokat kellett adnom, hogy ők ne maradjanak le a tananyagban. Így jutottam el a Matandáig, a korongos abakuszig. Ez teremtette meg a lehetőséget, hogy egy tanórán belül egyszerre tudjak foglalkozni a különböző képességű gyerekekkel.
RSS